深耕课堂教学改革 赋能应用型人才培养——法学与公共管理学院召开“双优建设 教学何为”专题大讨论

10月27日，法学与公共管理学院召开“双优建设 教学何为”专题大讨论活动，法学、行政管理、知识产权三个专业围绕课堂教学改革推进工作展开研讨，紧扣学校应用型人才培养定位，破解传统课堂重理论轻实务、学生学习积极性不足等难题，推动课堂向“能力培育型”转型。

课堂教学改革坚持需求导向，立足德州市基层法治、公共应急治理、产业知识产权保护现实需要，以产教融合课堂为抓手。各专业依托校外实践基地，共建本地化脱敏案例资源库，把本地真实案卷、实战项目引入课堂，落实“案例前置—理论研讨—实操产出—实务复盘”的教学流程。学院完善双师同堂授课机制，吸纳法官、资深律师、应急业务骨干、专利代理师等行业专家组建实务导师库，与校内教师协同开展授课、实训点评。课堂上融入模拟法庭、应急方案编制、专利文书撰写等实操任务，引入数字化实务工具，以项目任务带动学生主动思考。同时学院破除“期末一卷定成绩”的评价模式，推行双师联合评价，加大过程化考核比重，重点考查学生实务实操与问题解决能力。

下一步，学院还将强化校地校企协同保障，推动产教课堂与实习、毕业论文“真题真做”有机衔接。通过一系列改革，着力提升学生岗位适配能力，为地方基层法治、公共治理和产业创新输送理论扎实、本领过硬的应用型人才。

                            撰稿：刘东玲  一审：张福磊  二审：杨振生