法学与公共管理学院行政管理专业召开人才培养方案修订学生座谈会

为扎实推进2026版人才培养方案修订工作，落实以生为本办学理念，精准对接行业需求与学生成长诉求，6月4日，法学与公共管理学院行政管理专业于439会议室召开人才培养方案修订专项学生座谈会。行政管理系负责人、实践中心主任、以及本专业各年级学生代表参会。

会上，专业负责人首先介绍本轮培养方案修订政策背景、修订原则与整体思路，围绕新文科建设、公共管理行业变革、考公考研与就业市场变化，说明优化课程架构、强化实践育人、推进法学与行政管理交叉融合的修订目标，阐明吸纳学生建议对完善人才培养体系的重要意义。

交流环节，各年级学生代表立足课堂学习、实习实训、升学就业实际踊跃建言。针对课程建设，同学们建议整合重复课程内容、合理排布课程开课学期，增设公文写作、数字化政务、基层治理实务等实用性课程，扩充案例教学课时；围绕实践教学，代表提出拓宽政府机关、街道社区、事业单位实习渠道，细化分段见习、毕业实习管理制度；在学业发展层面，就专业科研训练、公考考研辅导、学术讲座常态化、课堂考核方式优化等内容提出细化建议，与会教师认真记录、现场针对性地答疑解惑。

行政管理系主任作总结讲话，充分肯定学生代表立足专业发展提出的务实建议。她指出，人才培养方案是专业办学的顶层设计，学生是人才培养的直接受益者，学生意见是方案修订不可或缺的重要依据。后续系部将逐条梳理汇总座谈意见，分类研讨可行性，结合学科定位、行业前沿与办学资源，融入新版培养方案修订文稿，持续完善课程体系、实践平台与育人保障机制，推动行政管理专业人才培养适配新时代基层治理与公共管理人才需求，切实提升专业办学质量与学生核心竞争力。

下一步，行政管理专业将持续畅通师生常态化沟通渠道，分阶段开展教师研讨、行业专家论证等系列调研，保质保量完成2026版人才培养方案编制落地工作。

                撰稿：刘东玲  一审：张福磊  二审：杨振生